カテゴリー別アーカイブ: ６年生

細長い色画用紙を組み合わせて綾織りすることで、入れ物ができました。

最初は、みんな同じ大きさの小箱を作りました。

続いて、オリジナル作品づくりです。

独創的な作品の数々に、目を見張りました。

５、６年生で行ってきたマンドリン活動も学習発表会を終え一区切りとなりました。
１１月からは４年生と５年生で、卒業式の入退場の曲「マイウェイ」「蛍の光」の練習を始めます。
今日は６年生にマンドリン集会を企画してもらい、各楽器の特徴やパートの役割を教わりました。また、実際に楽器に触れさせてもらい、弾きたい楽器への想いを抱くことができた子もいたようです。これから２年以上の間、自分の選んだ楽器とともに取り組んでいくことになります。例え希望した楽器のパートになれなくても、先輩たちから受け継いだマンドリンの伝統に誇りをもって、一生懸命取り組んでいってほしいと思います。

～

４年生の松明踊りと、５，６年生の笠踊り＆扇子踊りを合わせて踊りました。

郷土に伝わる芸能を守り継ぐ、きりりとした頼もしい姿です。

どの団も熱のこもった練習を繰り広げています。

中心となって声を出す団長・応援団長だけではなく、６年生全員がそれぞれの役割を考えて行動しています。

大きな声や動作で手本となる人、間に入って励ましたりほめたりする人、説明の足りないところを補足する人。様々に活躍する姿が頼もしい、６年生です。

当日は、団員と一丸となった応援合戦を、楽しみにしていてください。

大きなご声援と拍手を、お待ちしています！

　うれしい絵手紙が、届きました。

南部校区の独りぐらしのおじいちゃんおばあちゃんへ、暑中見舞いを出した、返事です。

明日は、野菜ブーケを作り、一人に一軒、訪問します。

懐かしい再開、新たな出会い、子どもたちと地域のみなさんの温かな交流が、今年も繰り広げられます。

「暑い夏を快適に」で学習したことを生かして、洗濯実習を行いました。

持ってきたのは、「昨日はいていた靴下」！

洗濯板を使って、丁寧に手洗いしました。

干した後の靴下をにぎると・・・

ぼたぼたっ

と水が落ちる人が多かったとか少なかったとか。

下校までに渇いていた、脱水名人もいました。

２学期は、ハチマキを洗濯して、アイロンがけまでできるといいですね。

　暑中見舞いをおくる季節になりました。

バチックやたらしこみを使って、海を表現しました。

墨で書く言葉も人それぞれです。

「ゴーストレイト」「ターンライト」などと指示を出し相手を動かしました。

目的地へ着くと、そこにはある建物が・・・

今週は、パート②で、さらなる情報が隠されています。おたのしみに！