カテゴリー別アーカイブ: ３年生

３月24日(月)

修了式が行われ、各学年の代表が校長から修了証をいただきました。

校長からは、各学年の今年度のがんばりを振り返り、「こんな○年生になりたいという思いを大切に、来年度も仲間と高め合ってほしい」という話がありました。

１年間の節目を迎え、代表児童は、晴れやかな表情で修了証を受け取りました。帰路に就く子供たちの表情からは、充足感がうかがえました。

また、１年生の担任の離任式も行われました。１年生の代表児童からは、感謝の言葉と花束が贈られました。

３月７日(金)

委員会の引継ぎ式を行いました。各委員会の６年生が、これまで取り組んできたことやその願いを、引継ぎの品とともに５年生に託しました。５年生からは、「がんばります」という力強い言葉とともに、来年度に向けての思いも語られました。

これまで学校を引っ張ってきた６年生の仕事が、またひとつ１～５年生へと引き継がれました。

     ２月25日(金)

５・６時間目に、卒業を祝う会を行いました。６年生に感謝の気持ち・祝う気持ちを伝えられるように、５年生はじめ各学年が準備をしてきました。

１年生　６年生さん大好きありがとうプレゼント

６年生に向けて、感謝のダンスとプレゼントを贈りました。

２年生　６年生さん今までありがとうクイズ

６年生の小さい頃のエピソードを、劇を交えながら出題しました。懐かしいシーンを笑いと一緒に紹介しました。

３年生　なんでも狩りに行こうよ

「６年生と必ずグループを作る」という特別ルールの猛獣狩りのゲームで、６年生が引っ張りだこでした。

４年生　伝統を引き継ぐマンドリン演奏

休み時間にも一生懸命練習した「My　Way」を、６年生に向けて演奏しました。

５年生　６年生とのラストバトルロワイヤル

「６年生を越えたい！」という願いのもと、６年生に三番勝負で挑みました。勝負は２勝１敗で５年生に軍配！頼れるリーダーになってくれそうです。

６年生　お礼～ミッキーマウスマーチ～

各学年の発表のお礼に、ミッキーマウスマーチにのせて感謝の気持ちを伝えました。

６日(木)、１～３年生で冬となかよし集会を行いました。

○ドッジボール

家族班３つで１チームとなり、３試合行いました。３年生の力が圧倒、と思いきや、１・２年生も負けじと投げて避けての大活躍で、白熱しました。

○ジェスチャーゲーム

３年生の動きを見て、何を表しているかを家族班ごとにクイズ形式で考えました。工夫を凝らしたジェスチャーに、歓声や笑い声が自然と溢れる、楽しいゲームでした。

○クイズラリー

校舎内に設置したクイズを解き、暗号文を解き明かすクイズラリーでした。答えに隠されたキーワードをつなげると、「ふゆとなかよし」になりました。寒い中でも、元気に仲よく活動していました。

この日に向けて、たくさん話合いを重ねてきた３年生。「楽しんでくれてよかった」「笑顔でクイズをやってくれてほっとした」といった達成感あふれる感想が聞かれました。

３年生が、社会科「市のうつりかわり」の学習で、滑川市立博物館へ出かけました。滑川市の昔と今の航空写真を比べたり、70年前ごろの人々が生活に使っていた道具に触れたりしました。博物館の館長さんから、南部小の場所が昔は畑だったこと、生活にあわせて交通機関の様子や土地の使われ方が変化していることなどをお聞きしました。

また、学校に戻った３年生は、早速、館長さんに教えていただいた国土地理院の地図を使って、昔の滑川市の様子を調べていました。

たくさんの学びを得た校外学習となりました。

１・２年生で雪遊びをしました。前日までに降り積もったふかふかの雪を見て、「やったー」とグラウンドに飛び出していきました。雪だるまを作ったり、体を雪にあずけたりと、それぞれ思い思いの遊び方でたくさん遊びました。今シーズンは降雪が少なく、シーズン初の雪遊びだった子もいて、どの子も非常に楽しそうでした。

また、同日は４・５・６年生がスキー教室で不在だったので、３年生が学校のリーダーとして活躍しました。普段は５・６年生が担っている委員会活動も、緊張しながらも立派に仕事を行いました。

12月９日に書き初め教室を行いました。

阿波加先生に来校していただき、３～６年生に丁寧なご指導をいただきました。

子供たちは筆の持ち方や運び方、姿勢や紙の押さえ方などを教わり、手本のように力強く、のびのびと書けるように何度も練習をしました。

校内書き初め大会に向けて各学級でも練習を積み重ねています。本番で納得のいく書き初めができるように冬休みの間にも練習に励んでほしいと思います。

12月４日に、市内外で学校での情報教育に携わっておられる特別講師による、プログラミング教室がありました。

そもそも「プログラミング」とは、「いつ、だれが、どこで、なにをする」を順序だてることを意味するそうで、パソコンや機械の中だけでなく、日常の中にもプログラミングが含まれていると聞き、子供たちは驚いていました。

今回は、スクラッチというアプリを使いながらプログラミングについて教えてくださいました。自分で指令を出してタブレット上のキャラクターを動かすアプリで、キャラクターがイメージ通りの動きをしたときには、歓声をあげて喜んでいました。

プログラミングをする上で、正確さと具体的な数、順番が大切だと学びました。自分で出した指令をよく読んだり、順序を入れ替えたりしながら、プログラミングを楽しむことができました。

教えていただき、ありがとうございました。

学習発表会後、１・３年生の親子活動が行われました。
１年生は「石けんづくり」を行いました。学級役員の方に教えていただき、石けんのもとに色をつけたり、好きな型に詰めたりして自分好みの石けんを作りました。
　
３年生は、「ハンドクリームづくり」を行いました。池田模範堂の方から、ハンドクリーム作りを教えていただき、挑戦しました。２つの容器に入った透明な液体を混ぜると白いクリーム状になっていく様子を見て、子供たちは科学のおもしろさを感じていました。
 　
この日のためにご尽力していただいた皆様、ありがとうございました。