１月２５日。
１・２年生 雪遊び
２時間目には、１・２年生が雪遊びをしました。子供たちは、たくさん降り積もった雪を見て、「やったー」とグラウンドに走り出していました。足跡１つない真っ白な雪の地面に後ろから体を倒す子や、走って前から体を雪の中に埋もれさせる子など、楽しい様子が伝わってきました。
１・２年生で仲良く手をつなぎ、団対抗のリレーをしたり、各団３班ずつに分かれて一番高いタワーを作ったりもしました。どの団もみんなで協力してとてもすてきな作品ができあがりました。
１月２４日。
６年生 台湾交流
２時間目には、６年生が台湾交流を行いました。日本の文化に親しんでもらおうと交流では、南部小学校の伝統であるマンドリンを体験してもらいました。６年生は、台湾の先生や学生の方にもマンドリンの楽しさを知ってもらいたいと外国語の授業でマンドリンの弾き方や弦の押さえ方等、どのように教えたらよいかを英語で話す練習をしました。実際にマンドリンを初めて見たり演奏したりする方に教えるときには、練習で話していた英語だけでは足りず、自分たちなりにどうにかマンドリンの弾き方を伝えたいと言葉だけでなく、ジェスチャーなども交えながら、一生懸命伝える姿が見られました。練習の後、みんなで「さくら さくら」を合奏しました。
６年生 薬物乱用防止教室
５時間目には、薬物乱用防止教室がありました。身の回りにある薬について実験を通して学習しました。お茶が黒く変色する様子や薬が脱色する様子などを観察したことで、薬の使い方や飲み方にはきまりがあることを改めて知ることができました。
１月２２日。
１・２年生 プレイリーダーによる出前授業
今日の１・２時間目には、１・２年生が講師の先生から跳び箱の跳び方を教えていただきました。跳び方の他にも、助走の仕方や体の支え方等、跳び箱を跳ぶためのポイントも教わりました。「うさぎのように足を開いて跳ぶよ」「手のひら全体を跳び箱につけて体を支えるよ」という分かりやすい説明を聞いた子供たちは、回数を重ねるごとに上手に跳ぶことができました。授業が終わった後も、「まだやりたかった」「跳べるようになってうれしかった」と話している子供たちがたくさんいました。
【１年生】
【２年生】
１・２年生 音楽
５時間目には、１・２年生合同で音楽を行いました。前半は、「ぐるぐるドッカーン」という曲に合わせて、１・２年生がペアになり、じゃんけんをしました。最初は、初めての合同音楽に戸惑っていましたが、曲にのせて踊っているうちに、２年生が「一緒にやろうよ」「こっちにおいで」など、２年生が１年生をリードする姿が見られ、みんなで楽しく遊びました。
後半は、「ビリーブ」の歌を練習しました。一つ一つのフレーズに作詞家や作曲家の思いが込められていることを知り、指揮に合わせてやわらかい声で歌いました。
１月１６日。
今日は、朝から雪が降り、気温も低くなり、とても寒い１日となりました。
そんな寒さも楽しい声で吹き飛んでいくほど、子供たちは今日も元気に過ごしていました。
２年生 「くもくん教室」
２時間目に「おしえて くもくん」という絵本をもとに、自分の体の大切な部分＝プライベートゾーンについての話を聞きました。「体の中で一番大切な場所は？」という質問に子供たちは、「頭」や「手」などと答えていましたが、プライベートゾーンの大切さについて、イラストやクイズから学ぶことができました。授業を終えて、子供たちは、「プライベートゾーンは、自分だけの大切な場所だと分かった。」「もしも、プライベートゾーンで困ったときは、大人に相談しようと思った」と感想を発表しました。
４・５年生 マンドリン活動
各パートに分かれて、「My Way」と「校歌」を演奏しました。冬休みの成果を見せ、自信をもって演奏していました。
１月１０日。
大休憩には、３学期に入って初めてのランランタイムがありました。２月の大縄跳び集会に向けて、家族班で練習が始まりました。
子供たちは、みんなで跳んだ数を数えたり、縄に入るタイミングを教えたりしながら、仲良く活動しました。
令和６年１月９日。
今日は、３学期の始業式と書き初め大会がありました。
始業式
校長先生からは、「目当てをもち、それに向けて計画を立ててがんばってほしい。一人一人の努力を積み重ね、学年や学校全体で力を合わせて取り組んでほしい」旨の話がありました。
書き初め大会
どの学年も冬休みに練習した成果を十分に発揮し、丁寧に書くことができました。
１年生 「みらい」
２年生 「たて山」
３年生 「正しい心」
４年生 「元気な子」
５年生 「広い世界」
６年生 「春待つ心」
１２月２２日。
今日は、２学期の終業式がありました。７８日間の長い２学期が終わり、子供たちは明日から始まる冬休みにわくわくしていました。
【終業式】
２学期には、運動会や学習発表会などの行事だけでなく、日々の学習の中でも子供たちのがんばりを見る機会が多くありました。たくさん聞いたり、見たり、考えたり、行動したり、経験することで、心や行動面での成長を校長と振り返りました。
その他にも冬休みの過ごし方について、次のような話をしました。 ぜひ、お子さんと冬休み中に確認してみてください。
①交通安全ついて
②安全な遊び方
③メディアの時間
④早寝・早起き・朝ごはん
２学期最後のおはよう集会がありました。
４年生が体育の発表を１年生が国語の発表をしました。 全校のみんなの前に立って少し緊張しながら堂々とした発表でした。
〈４年生〉 表現活動
〈１年生〉「じどう車くらべ」の音読
２学期もあと１週間で終わります。最後まで悔いのないように過ごしましょう。
１１月２８日。
１・２年生 幼保小交流会
１・２年生は、先週に引き続き、幼保小交流会を行い、今週も保育園の子供たちと一緒にいろいろなおもちゃで遊びました。
１年生
２年生
２回目の保育園の子供たちとの交流は、１・２年生ともに慣れてきたようで、「こっちで一緒に遊ぼうよ」「〇〇の遊びはおもしろいので、来てください」等といった声かけを積極的に行っている子供が多くいました。交流会の最後には、保育園の子供たちから「たくさん遊ぶことができて、とても楽しかった」と感想を聞くことができ、２回の交流を通して達成感を味わうことができました。
クラブ活動
今日のマンドリン練習は、４・５年生と６年生に分かれて練習が始まりました。 ４年生は、「アマリリス」や「きらきら星」などの簡単な曲から「My Way」という難しい曲へ変わり、戸惑いながらも５年生に教えてもらいながら練習を終えました。 ５年生は、一生懸命練習する４年生を見ながら「自分もここが難しかったな」「ここは間違いやすいから気を付けて」等と自分たちが４年生だったときのことを思い出しながらアドバイスをしました。 ６年生は、卒業式に向けて「糸」の練習をパートごとに行いました。
１１月２９日。
６年生 邦楽教室
6年生は、三味線の弾き方を教えていただきました。子供たちは、三味線の演奏を初めて近くで見たり、実際に弾いたりしたことで、３本の糸で弾くことやマンドリンとの音色の違いに気付き、とても驚いていました。「アイドル」の曲を三味線で弾いている姿を見て、自分たちは、三味線は昔の音楽を弾くためのものだと思っていたけど、昔の人にとっては、流行の音楽を聞くことと同じことだと感想に書いた子供もいました。
１１月３０日。
４年生 いのちの教室
いのちの教室では、私たちの命の大切さについて学びました。赤ちゃんの心音と代表児童の心音を比べてみたり、赤ちゃんの模型を抱っこして、赤ちゃんの重さを体験したりしました。
話を聞いて、子供たちは、お母さんだけでなく、生まれてくる赤ちゃんもがんばって産まれてくることや「生きているだけで１００点満点」という言葉が心に残っていると感想に書きました。
４・５年生 ネットリテラシー
４・５年生は、動画を見ながら、ネットリテラシーについての学習を行いました。オンラインゲームで、トラブルが起きた時には、どのように対応するかについて考え、友達と一緒に話し合いました。
１２月１日。
４年生 音楽教室
今日の５時間目は、４年生が音楽室で音楽教室を行いました。講師の先生方からマリンバやピアノ等、楽器の説明や様々な楽器を使った演奏を聞いたりしました。また、マンドリンで「きらきら星」を演奏したり、演奏に合わせて校歌を歌ったりもしました。子供たちは、マリンバとピアノが奏でるすてきなハーモニーを楽しむことができ、とても有意義な時間を過ごすことができました。
１１月２２日。学習参観を行いました。子供たちは、様々な学習に一人一人が一生懸命に取り組んでいました。
１・４年生 親子活動
１・４年生は、池田模範堂の方から、クリーム作りを教えていただき、挑戦しました。２つの容器に入った透明な液体を混ぜると白いクリーム状になっていく様子を見て、子供たちは「すごい」「おもしろい」と話していました。科学のおもしろさを感じました。
２年生 体育「ハードルリレー」
２年生は、青空の下、グラウンドで体育を行いました。障害物を越えながら走るためには、どのように走るとよいのかを各団、話し合い、実践しました。回数を重ねるごとにタイムの差が縮まり、最後の振り返りでも様々な工夫を伝え合うことができました。
３年生 書写「小」
３年生になって習字を学習しますが、１学期から１文字ずつ丁寧に練習してきました。今日は、「小」という字を学習しました。「はね」「とめ」「はらい」に気を付けながら、１画ずつ丁寧に書き上げました。
５年生 国語「新聞の書き方」
５年生は、総合の学習で取り組んでいるSDGsについて、新聞でまとめるために大切な書き方を学習しました。新聞を読む相手の立場に立って、①見やすい文字の大きさ②読みやすいデザインを考えながら、割付を行いました。
６年生 外国語 「絶滅危惧種について」
ペアで選んだ絶滅危惧種の動物について英語で説明をしました。自分たちで選んだ動物について授業中や自主学習の中で調べたことを外国語で説明し、質問等も行いました。他グループの説明の中で初めて聞いたことも多く、子供たちもとても盛り上がりました。
