カテゴリー別アーカイブ: ４年生

＿南部小学校では、４年生以上はマンドリンクラブに所属しています。
＿今年度は、ファーストマンドリン、セカンドマンドリン、マンドラ、マンドセロ、ギター、コントラバス、アコーディオンのいずれかの楽器を担当します。

５月２８日、黒部マンドリンクラブの方と土井先生に来ていただき、５・６年生を「君の瞳に恋してる」をパート毎に指導していただきました。

＿

アドバイスを頂きながら、少しずつ上達しました。

＜ファーストマンドリン＞　　　　　　　　　　＜セカンドマンドリン＞
　
＜マンドラ＞　　　　　　　　　　　　　　　　＜マンドセロ＞
　
＜ギター＞　　　　　　　　　　　　　　　　　＜コントラバス＞
　
＜アコーディオン＞

４人の先生方、ありがとうございました。

これからもよろしくお願いします。

また今日、４年生は先日紹介した地域の先生方と基礎練習をしました。
　
４年生もがんばっています。

３学期に入り、道徳で漫画家のちばてつやさんについて
学習しました。

ちばさんの物語を通して、
自分が好きなことは何か、
もっとその力をのばすために
これからできることは何かを考えました。

自分のよいところを自分で考えることは難しかったようでしたが、

じっくり時間をかけて考えるうちに、
「自分から進んでお手伝いしようとするところ」や
「マンドリンの練習を自分で決めてがんばれるところ」など、
少しずつ自分のよいところを見付けることができました。

教室だけでなく、地域交流室でも
マンドリン練習をがんばっている姿が見られます。

目標に向けて、自分から努力するところが
この学級のよいところだと思いました。

一人一人のよさだけでなく、
学級としてのよさものばしていけるように
３学期も４年生全員でがんばります！

４年生は、２学期にがんばった自分たちを称える会…ということで
学級集会を行いました。

がんばったこと発表タイムでは、
「マイウェイの曲が弾けるように、休み時間も練習をがんばった」
「みんなで動きを考えてダンスを作ることができた」
など、自分だけでなく、学級みんなのがんばりを認め合っていました。

道具の準備、説明の原稿作り、飾り付けなどを
全員が分担し、てきぱきとしていて、成長を感じました。

いろんな種類のゲームがあって、とても楽しそうでした。

３学期が来たら、５年生も間近です。

そこまで近づいてきている高学年に

期待を感じさせる２学期でした。

４年生はいのちの教室で、
助産師さんのお話を聞きました。

↑赤ちゃんが生まれるまでのお母さんの様子を学んでいます。

　
↑折り紙に空けてある小さな穴を見ている様子　↑いろいろな大きさの赤ちゃん人形の様子

小さな受精卵から、赤ちゃんとして生まれるまで
２０００倍に成長するとのことで、
「こんなに小っちゃいの！」と驚く声が聞こえました。

↑生まれた赤ちゃんを抱っこしている様子

お話を聞いた後、おうちの人に書いていただいた
手紙を読みました。

心のこもった、あたたかい言葉に
「愛されているんだな」と改めて感じたようで、
読んでいる子供たちの表情が
よろこびでいっぱいでした。

今日の宿題は、手紙の返事を書いて
おうちの人に読んで聞かせることです。

先日、プログラミング学習を行いました。
難しそうな名前に聞こえたのか、
「プログラミング…？」と不安そうな顔を見せる子供たちでしたが、

めがねのような形の丸い枠の中に
タコや魚のイラストを入れたり、
自分の描いたイラストが、
上や下やななめの方向などに
生き物のように動いたりする様子を見るうちに、

「たのしい！」「ねぇねぇ、こんなん描けたよ」
と明るい表情になっていきました。

授業の最後には、みんなが描いた生き物を合体させると
一つの水槽の中を泳いでいるような様子に見えました。

「あれぼくの描いた魚や！」「なんか魚に見えん生き物おる！」
と大盛り上がりでした。

初めてのプログラミング学習でしたが、
全員が楽しそうに取り組む姿が見られました。