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１２月６日。

５時間目に、加藤 文枝さん、酒井 有彩さんをお迎えし、４年生が令和６年度公共ホール音楽活性化支援事業「夢の音楽教室」を行いました。紹介の後、「愛の挨拶」という曲から始まり、チェロとピアノの美しいハーモニーに子供達たちも圧倒されながら聞き入りました。また、音楽で大切な①メロディー②リズム③ハーモニーの３つのポイントについて教えていただきました。実際に、メロディーやリズム、ハーモニーが違う同じ曲を弾いていただき、楽しい曲が暗く聞こえたり、激しく聞こえたりすることを子供たちも実感することができました。

オープニング

教室の途中には、クイズがありました。色や絵から曲のイメージを思い浮かべ、指定されたものから選びました。色を選ぶときには、「力強い感じがしたので赤色のイメージです」「少ししっとりとした曲調なので黒色のイメージです」とチェロとピアノの音色を聞きながら、感じたことを発表しました。

絵を選ぶときには、３枚の絵の中から、自分が曲に合うと感じたものを選びました。「ゆったりとした曲なので、水の上を歩いている感じがする」「はっきりとした音が聞こえたときがあったので、夕日を見てがんばろうという気持ちが湧いてくる」等と様々な意見が出ました。

最後は、先生方と子供たちで「きらきら星」を演奏しました。初めてチェロとピアノと合わせて弾くことに、緊張していた様子でしたが、マンドリンとチェロ、ピアノのハーモニーを楽しみながら、弾くことができました。

チェロとピアノの美しい演奏を聞き、子供たちもとても楽しいひと時を過ごすことができました。加藤 文枝さん、酒井 有彩さん、すてきな時間をありがとうございました。

放課後子ども教室「茶道教室」の子供たちが、これまでに教えてきていただいたことを披露するために、クリスマスお茶会に校長はじめ、多くの教職員を招待してくれました。
会場には、クリスマスにちなんだ品々が飾られ、お客様をお迎えする心遣いが感じられるすてきな空間となっていました。
 　
子供たちは、歩く、座る、お辞儀する、立ち上がる動きやお茶の点て方等、一つ一つの動きを確かめながら、一生懸命取り組んでいました。
挨拶も立派で、私たち教職員はとてもおいしくお茶をいただきました。
指導してくださった、先生方 ありがとうございました。

子供たちは11月16日の学習発表会に向けて、一生懸命練習に取り組んでいます。

授業ではもちろん、自主的にも練習する姿が見られ、日に日に完成度が上がってきています。とくに、13日の予行練習は、各学年のこれまでの練習の成果が発揮された、とてもすばらしいものとなりました。

子供たちは微笑ましくにこやかに見たり、時には感動して涙が出そうになったり、はたまた一緒に踊り出しそうになったり、どの子も南部っ子のがんばる姿に目を輝かせながら鑑賞していました。

子供たちは、よりよい発表となるように最終調整に入っています。ぜひ学習発表会当日は最高の発表ができることを願っています。

保護者の皆様、地域の皆様どうぞお楽しみに！

10月24日(木)の3、4限に学習参観がありました。

がんばる姿をお家の方に見てもらおうと、

少し緊張した様子の子供たちもいたのではないでしょうか。

ご多用の中、ご参観いただきありがとうございました。

◇  各学年のようす ◇

１年　道徳

２年　国語

３年　道徳

４年　国語

５年　親子活動　（救命救急講習）

６年　親子活動　（防災教室）

２学期も折り返し地点になりました。

１１月には学習発表会を予定しています。

日々の学習に楽しく一生懸命に取り組んでほしいと思います。

１０月１１日（金）。社会福祉協議会等の方々を講師にお招きして、視覚障がい体験を行いました。はじめに、聴覚障がいの講話を手話通訳者の方と共にしていただき、聴覚障がいや聴覚障がいで不便なことについて教えていただきました。
手話体験では、「おはようございます」や「こんにちは」など日常で使える手話についても教えていただきました。
 　
手話体験の後に、目隠し体験をして小さな段差や点字ブロックの上をペアになって、体験しました。

子供達は体験をしてみて「見えないのは大変だけど、聞こえないのも困るなと思った。」
「障がいをもつ方にどのように声をかけたらいいのか難しいなと思った。」
「目隠しをしているときに何も言われないと不安を感じると思った。」と障がいに対していろいろなことを考えていました。
社会福祉協議会のみなさん、ありがとうございました。