１２月４日、４年生対象にヴァイオリニストの早稲田桜子さんとピアニストの早稲田眞理さんによる音楽教室が開かれました。
子供たちは、演奏された「校歌」や「情熱大陸」、鬼滅の刃の「紅蓮華」を一緒に歌ったり手拍子をしたりしました。
そして、本校の伝統であるマンドリン、マンドラを交えたコラボで”きらきら星”と”マイウェイ”の演奏も行いました。
子供たちは、とても楽しそうでした。
これは、「公共ホール音楽活性化支援・文化庁連携事業」として学校や施設などにアーチストが出向き、ワークショップやミニコンサートで生演奏を届ける「アウトリーチプログラム」として行われたものです。
その締めくくりとして「早稲田桜子 リラッ クリスマス コンサート」が明日（５日）、14:00西地区コミュニティーセンターで開かれます。
よかったらマスクを着用してお出かけ下さい。
１２月４日。４年生は総合的な学習の時間で調べた「地球温暖化」について１１月２０日に引き続き、おはよう集会で発表しました。
「地球温暖化」グループと「プラスチックゴミ」グループでした。
それぞれの問題について、クイズを交えながら発表しました。
＿
＿
＿ 
また、４年生が「エコキャップ回収」に取り組んだ結果２５００個が集まりました。
集まったエコキャップはその回収を担っておられる株式会社 公生社さんにお渡ししました。自分たちの取組が役に立っていることにとてもうれしそうでした。
皆さん、ご協力ありがとうございました。
１１月２０日のおはよう集会では、４年生が総合的な学習の時間で調べた「地球温暖化」についての発表がありました。
この日発表したのは「海のゴミ問題」グループでした。
海のゴミで多いのは、プラスチックゴミです（特にペットボトル）
有害なプラスチックゴミを減らすために、３Ｒ（リユース、リデュース、リサイクル）がよいと分かりました。
＿
＿
＿
そこで、４年生は「エコキャップ回収」をすることにしました。
皆さん、ご協力お願いします。
学習発表会に向けて、なわとびを頑張ってきた４年生ですが、今度は「マット運動 ～ピタッと止まって、ポーズを決めよう～」に取り組んでいます。
今日は、バランス系と前回り系の技を中心に、友達の声援を受けて挑戦しました。
これからも、安全に気を配りながら、励まし合って楽しく学習を進めていきたいと思っています。 「やれば、できる!!」
１１月７日、一日学習参観がありました。
学習参観（１限）
３密を避けるため、前半・後半に分かれての参観となりました。
保護者の皆様、ご理解･ご協力ありがとうございました。
１年算数「ひきざん」 ２年算数「新しい計算を考えよう」
３年算数「数の表し方やしくみを調べよう」 ４年算数「計算のやくそくを調べよう」
５年国語「よりよい学校生活のために ６年算数「比例と反比例」
～今５年生にできること～」
学校保健委員会（２限）
＿７月２１日に来ていただいた富山国際大学子ども育成学部 村上 満 先生に再び来ていただき、「自分も相手も大切にしたコミュニケーションとは？」というテーマで、相手も自分もにっこり笑顔になれる話し方について教えていただきました。
『心』は誰にも見えないけれど、『こころづかい』は見えるのだ。
『思い』は見えないけれど、『思いやり』は見えるのだ。
「行為の意味」という宮沢章二さんが書かれた詩に出てくる言葉です。
この宮沢章二さん。本校校歌の作詞者でもあります。
こういったお話をされ、子供たちは「にっこり笑顔になれる話し方」を学びました。
村上先生、本当にありがとうございました。
１０月２２日。
４年生は地球温暖化防止活動推進員の相川先生にお越しいただき「地球温暖化」について教えていただきました。
温暖化の仕組みやそれによる環境の変化を、クイズや実際に発電を体験することで分かりやすく教えてもらいました。
そして、今私たちにできることは何かを考え、取り組んでいくことになりました。
最後に、我が家の環境大臣任命証をいただき、今後家庭でも温暖化防止のための取組を行います。
１０月１７日。創立４０周年記念式典と学習発表会が行われました。
＜創立４０周年記念式典＞
１９８０年（昭和５５年）４月３日。
山加積小学校と中加積小学校が統合した、南部小学校の開校式が行われました。
そして、今日は４０周年を記念した式典が行われました。
式辞
祝辞
上田昌孝滑川市長 髙橋久光教育振興会会長
高橋 悟ＰＴＡ会長
児童代表の挨拶
創立４０周年を祝う気持ちと支えてこられた方々への感謝の気持ちを伝えることができた式典となりました。
_
_
_
＜学習発表会＞
どの学年も、４０周年を祝いこれからもがんばっていこうと、学習してきた成果を十分に発揮することができました。
はじめのことば かわいい１年生のあいさつでスタートです。
１年生 音読劇 「やくそく」
一生懸命、声を出したり演技をしたりしました。
２年生 音読劇 「 スイミー 」
仲間と協力していくことの大切さが伝わりました。
ギター教室・マンドリン教室 「 ふるさと 」
地域の方や、先生方とのすばらしい演奏に、みなさん聞き惚れていました。
３年生 音楽劇 「 おかしのすきなまもう使い 」
お菓子づくりをがんばるまほう使い。歌や様々な楽器を使った効果音で表現しました。
４年生 体育演技 「 みんなでやってみよう！ 」
縄跳びのパフォーマンスを披露し拍手や手拍子が起こりました。
５・６年生 マンドリン活動 「心一つに 伝統のマンドリン」」
＿＿ ＿＿ ”君の瞳に恋している” ”さんぽ”
難しい曲も心一つに合わせて演奏しました。最高の演奏でした。
おわりのことば（６年生）
ご来場下さった皆さん、温かい拍手ありがとうございました。
１０月１５日。図画工作科で初めてノコギリを使いました。
はじめはなかなか切れず苦戦していましたが、友達とペアになり協力して切ることができました。
どんな作品ができるか楽しみです！
これまで４年生は全員マンドリンの練習に取り組んできましたが、今後５つのパート｛マンドリン（ファースト、セカンド）、マンドラ、ギター、ベース｝に分かれます。
１０月６日。最後の学年練習があり、グループ別発表をしました。
＿
グループ発表では、「山のポルカ」「きらきらぼし」「さくら さくら」「かえるのうた」「アマリリス」の中から１曲選んで順に披露しました。＿
＿
全員そろってのマンドリン演奏は最後になるのですが、みんなで５曲全てを演奏しました。
＿
＿指導してきて下さった小幡先生、上田先生から、「６月にスタートし、短い期間でとても上達しました。今後パートに分かれてもがんばってください」とお話ししていただきました。
お二人の先生には、今後も指導していただきます。これらからもよろしくお願いします。
９月２５日。滑川市社会福祉協議会から斎木さん、松井さん、野田さん、滑川市ろうあ福祉協会から蜷川さん、滑川市手話サークル めばえの会の大村さんに来ていただき、手話と点字の体験出前講座が行われました。
＜手話体験＞
手話での挨拶を教えていただきました。
「私の名前は、○○です。南部小学校の４年生です。よろしくお願いします。」
と自己紹介ができるようになりました。
＜点字体験＞
点字で名刺作りをしました。
右から左へ１音ずつ打ち込んでいきました。漢字がないことに驚いた様子でした。
出前講座を終えて、「町で障害者の方を見かけたら、てだすけしたい」「手話で話しかけてみたい」と障害者の方が身近になったようでした。
