「おみせやさんごっこをしよう」の学習をしました。
グループごとにお店を開き、売り手と買い手の両方を体験しながら、「ぶり」「あじ」「さんま」といった一つ一つの名前と、「さかな」というまとめた名前があることを学習しました。
「おみせやさんごっこをしよう」の学習をしました。
グループごとにお店を開き、売り手と買い手の両方を体験しながら、「ぶり」「あじ」「さんま」といった一つ一つの名前と、「さかな」というまとめた名前があることを学習しました。
真っ白なグラウンドで、思いっきり雪を満喫しました。
雪だるまづくりでは、日かげの雪では丸くまとまらずに苦戦。
先に大きな雪玉を作り始めた友達の様子を見て、気づき始めました。
お日様の光をいっぱいに浴びた、10体ぐらいの雪だるまができました。
チューリップの球根を植えました。ふわふわの布団になるように、土をほぐし、そ~っとかけました。 「きれいな花がさきますように」 「新一年生さんに喜んでもらえるといいな」
国語の「おはなし きいて」の学習で、自分のたからものを発表しました。
「聞き方あいうえお」に気を付けながら、興味をもって発表を聞きました。
友達から質問されると、うれしそうに答えていました。
今回のテーマは「くだもの」!
耳慣れているけれど発音が違うものを、ケセニア先生のまねをして練習しました。
すいか、柿はなじみのない英単語だったので、大苦戦。
はえたたきゲームやフルーツバスケットで、楽しく学習しました。
「朝顔さんの思い出を残したいな」
紙芝居、観察カードつづり、輪投げ、貯金箱、ツリー、迷路、ペープサート・・・
それぞれの思いをこめて作った作品の発表会をしています。
「いくつのなかまにわけられるかな?」
箱の形の仲間分けをした後、箱を使って形作りをしました。
「2つのなかまを使って作ったよ。」
「わたしは3つのなかまを使ったよ。」
ワニ、東京タワー、UFO・・・教室には今、様々な作品が並んでいます。
今週から、ステージを使った練習が始まりました。
第1回のめあては、2つ。
①ギャラリーまで届く、大きな声を出す。
②場所を覚える。
本番に向かって、精一杯がんばる1年生です。
「きらきらぼし」のグループ練習中です。
鍵盤ハーモニカ、鉄琴、木琴、その他の楽器を使います。
「どの楽器が、きらきらぼしにぴったりかな?」
「どんなリズムでならそうかな。」
相談しながら練習しています。