13日(木)に「大なわとび集会」が開かれます。
それに向けて、今週から大休憩は各家族班合同で大なわとび練習が行われています。
まだ始まったばかりで、慣れない低学年の子に合わせて回転を遅くしたり、縄に入るタイミングを教えたりする高学年の姿が見られました。
寒さに負けず、優勝目指してどの班もがんばれ!
13日(木)に「大なわとび集会」が開かれます。
それに向けて、今週から大休憩は各家族班合同で大なわとび練習が行われています。
まだ始まったばかりで、慣れない低学年の子に合わせて回転を遅くしたり、縄に入るタイミングを教えたりする高学年の姿が見られました。
寒さに負けず、優勝目指してどの班もがんばれ!
1月31日、1・2・3年生で、3年生が企画した「冬の集会」を行いました。
「逃走中」では、黒サングラスのハンターから逃げたり、ミッションに取り組んだりみんな楽しく活動していました。
ほかにも「だるまさんがころんだ」「バクダンゲーム」「クイズ」と四つの種目を1・2・3年生が一緒になって挑戦しました。
寒さに負けず、みんな仲良く楽しく活動できましたね。
<始めの言葉> <だるまさんがころんだ>
<逃走中> <バクダンゲーム>
<クイズ>
3年生さん、企画準備進行等いろいろお世話してくれてありがとう。
1月29日、「放送委員会の活動を知ってもらおう」と放送委員会が、ぐんぐんタイムに「放送クイズラリー」を行いました。
2階ホールには1・2・3年生、3階ホールには4・5・6年生が数多く集まりました。
参加した子供たちは、事前に配布された解答用紙を持って、校内に貼られた問題用紙を見つけ、解答を書き込んでいました。
放送委員会初の取組でしたが、みんな楽しみながら、真剣に取り組んでくれていました。
楽しい企画、ありがとう。
今週(27日~31日)は給食週間です。
_滑川市では、「ワールドグルメツアー」ということで、オリンピックにちなんで世界の食文化に親しむと共に、本校では「感謝の気持ちをもって残さず食べよう」という気持ちを育む週間としています。
27日(月)『オーストラリア』
_____イギリス譲りの食文化、バーベキューは国民食、世界最大級の牛肉輸出国
_____「とり肉のバーベキューソース、ブロッコリーサラダ、ビーフシチュー」
28日(火)『東京都』
_____全国から多様な食材が集まる食の中心地、2020オリンピック開催地
_____「小松菜ぎょうざ、磯あえ、ちゃんこ鍋、小女子の佃煮」
29日(水)『フィンランド』
_____素材の味が伝わるシンプル料理、オーブン料理や鍋料理が多い。
_____「黒糖コッペパン、鮭のオ-ブン焼き、人参マリネ、ヘルネケイット、ブルーベリーヨーグルト」
30日(木)『メキシコ』
_____古来からの伝統料理とスペイン料理の融合、味の決め手は「チレ」(とうがらし)
_____「メキシカンライス、タコス風春巻き、フルーツサラダ、ひよこ豆のスープ、チョコプリン」
31日(金)『スペイン』
_____地方の特色を生かした特色ある料理 1日に5回の食事をする
_____「トルティージャ(スパニッシュオムレツ)、白菜とりんごのサラダ、ソパ・デ・アホ(ニンニクスープ)」
令和最初の給食週間。オリンピックへの期待とともに、食材や調理にかかわっておられる全ての方々に感謝していいただきます。
1月20日、滑川食品衛生協会の食品衛生指導員さんによる「手洗い出前講座」がありました。
「食事前と外から帰ったとき」に手を洗うことを確認した後、DVDで手洗いの流れを教えてもらいました。
_そして、手洗い体験。ブラックライトに当てると白く光るクリームを手に塗ったあと、教えて頂いたように液体石けんで手洗いしました。
_その後、ライトを当てるとまだ光っている部分があり、きれいに洗ったつもりでも実は洗えていないことが分かりました。特に指と指の間だと気付いた子がいました。
_それが分かったところで、もう一度洗ってきれいにしたら、手洗い名人認定証をいただきました。
_子供たちは、「これからはしっかり洗ってきれいな手にしたい」と話していました。
_指導して下さったみなさん、ありがとうございました。
1月18日。5年生は親子活動「水の汚れを調べよう~水の汚れに関する実験」を行いました。
富山県環境科学センターから2名講師に来ていただき、実験しました。
上市川、早月川をはじめ、県内河川の7箇所から採取した川水のパックテストで調べました。
次に、家庭から出る汚水を想定して、ソースの付いた皿を洗った水とソースを新聞紙で拭き取った皿を洗った水の汚れを比べました。
汚れを拭き取ると、水を余り汚さないことが分かりました。
富山県環境科学センター職員の皆さん、お世話いただいたPTA役員の皆さん、
ありがとうございました。
1月18日。4年生は親子活動で「電気自動車グランプリレース」を行いました。
速く、真っ直ぐに走らせるために、モーターや電池ボックスをどのように台車に配置するか。
モーターのパワーをどのように伝えるかを考えながらつくりました。
親子が協力しながら作り上げ、最後は色団対抗のレースを行いました。
お世話していただいた役員の皆さん、ありがとうございました。